KỸ THUẬT DẪN DẮT VÀ TẠO ĐỘNG LỰC TRONG ĐÀO TẠO – NỀN TẢNG CỦA MỘT TRAINER CHUYÊN NGHIỆP

Trong bất kỳ chương trình đào tạo nào, năng lực, kỹ năng dẫn dắt và tạo động lực trong đào tạo là yếu tố then chốt quyết định hiệu quả tiếp thu và mức độ chuyển hóa của người học. Một Trainer giỏi không chỉ là người hiểu biết sâu sắc mà còn là người có khả năng kết nối, truyền cảm hứng và dẫn dắt trải nghiệm học tập một cách có chủ đích.

Bài viết này sẽ hệ thống các kỹ thuật dẫn dắt và tạo động lực trong lớp học hiện đại – dành cho các Trainer, giảng viên doanh nghiệp, hoặc bất kỳ ai đang hoặc sẽ hoạt động trong lĩnh vực đào tạo.

I. TẠI SAO CẦN DẪN DẮT VÀ TẠO ĐỘNG LỰC TRONG LỚP HỌC?

Động lực học không đến từ nội dung – mà đến từ cách nội dung đó được truyền đạt. Nhiều chương trình có nội dung tốt, nhưng học viên vẫn rơi vào trạng thái thụ động, học cho có, thiếu kết nối và khó áp dụng vào thực tế.
Một Trainer chuyên nghiệp cần:

• Biết cách gây dựng sự tin tưởng và chủ động từ người học ngay từ phút đầu
• Kích hoạt cảm xúc tích cực, giúp người học thấy được ý nghĩa thực tiễn của việc học
• Tạo ra mạch dẫn dắt học tập rõ ràng, giúp học viên “muốn đi tiếp”, không bỏ cuộc giữa chừng

II. CÁC KỸ THUẬT DẪN DẮT TRONG ĐÀO TẠO

1. Dẫn dắt qua mạch logic nội dung

• Bắt đầu từ bối cảnh người học đang gặp phải
• Dẫn đến vấn đề cần giải quyết
• Mở ra giải pháp thông qua các khái niệm – công cụ – thực hành
• Kết thúc bằng ứng dụng cụ thể

Kỹ thuật này giúp người học không bị “choáng” với kiến thức mới, mà có điểm neo để tiếp nhận từng phần.

2. Dẫn dắt qua câu chuyện và ví dụ thực tế

• Sử dụng các tình huống, trải nghiệm cá nhân hoặc ví dụ sát với bối cảnh công việc của người học
• Làm cho nội dung trở nên sống động và dễ ghi nhớ hơn

3. Dẫn dắt bằng câu hỏi gợi mở

• Thay vì “giải thích”, hãy đặt câu hỏi để học viên suy nghĩ và khám phá câu trả lời
• Giúp học viên phát triển tư duy phản biện và chủ động tiếp nhận kiến thức

4. Dẫn dắt qua trò chơi, mô phỏng, hoạt động nhóm

• Tạo môi trường học tập tương tác
• Làm rõ khái niệm thông qua trải nghiệm
• Kết nối kiến thức với cảm xúc và hành vi thực tế

III. KỸ THUẬT TẠO ĐỘNG LỰC TRONG LỚP HỌC

1. Thiết lập mục tiêu học tập rõ ràng

• Đừng chỉ nói “học để biết”, mà hãy giúp người học trả lời: Tôi học để làm gì?
• Liên hệ mục tiêu khóa học với lợi ích cá nhân và nghề nghiệp của người học

2. Tạo không khí học tập tích cực

• Không đánh giá, không tạo áp lực thi cử nặng nề
• Tạo môi trường an toàn để người học dám chia sẻ, dám sai và dám thực hành

3. Ghi nhận tiến bộ nhỏ

• Tăng động lực nội tại bằng cách cho học viên thấy sự tiến bộ từng bước
• Có thể áp dụng kỹ thuật “micro-feedback”: khen ngợi cụ thể, đúng lúc

4. Kết hợp yếu tố thách thức – khám phá

• Thiết kế hoạt động tạo cảm giác “vượt ngưỡng”, thay vì lặp lại nhàm chán
• Kích thích sự tò mò, khiến người học hứng thú chờ đợi phần tiếp theo

IV. KẾT LUẬN: NGƯỜI DẪN ĐƯỜNG TRONG HÀNH TRÌNH CHUYỂN HÓA

Trong thế giới học tập hiện đại, Trainer không còn là người “truyền đạt thông tin” đơn thuần, mà là người dẫn dắt hành trình học tập một cách chiến lược. Người học ngày nay cần không chỉ kiến thức, mà cần cảm hứng, cần động lực, cần được đồng hành để chuyển hóa.

Và để làm được điều đó, kỹ thuật dẫn dắt và tạo động lực là những năng lực không thể thiếu.
Bạn tham khảo thêm các thông tin về khóa học và SUCCESS bên dưới nhé:

Fanpage SUCCESS: Tại đây

Fanpage Thầy Huỳnh Ngọc Minh: Tại đây

Kênh Youtube Trainer: Tại đây

Quan tâm các khóa học của SUCCESS: Tại đây

Tham khảo thêm khóa học:

• Elite Trainer: https://successtraining.vn/elite-trainer
• LevelUP: https://successtraining.vn/levelup-mentoring
• TrainerMAX: https://successtraining.vn/trainer-max